Cierre de la formación docente 2024: Ecosistema Disruptivo refuerza la innovación educativa en Misiones
El filósofo Alejandro Piscitelli, quien brindó una charla sobre innovación y tecnología en el cierre del Ecosistema Disruptivo, realizado en el Salón de las Dos Constituciones de la Cámara de Representantes, dialogó con Noticias y Canal 2 sobre el impacto de la iniciativa. El evento, que marcó el final de un ciclo de formación que comenzó hace tres años, fue impulsado por el ingeniero Carlos Rovira y recibió el apoyo del Gobernador Hugo Passalacqua y el vicegobernador.
“Estamos concluyendo una actividad que arrancó hace tres años, convocada por el ingeniero Rovira y apoyada por el Gobernador Passalacqua y el vicegobernador”, comentó Piscitelli. La propuesta original consistía en capacitar a un grupo de docentes de la provincia que forman parte de las siete unidades disruptivas, como Silicon, Polo TIC y la Secretaría de Educación Disruptiva. Durante el proceso, los docentes recibieron entrenamientos en diversas categorías y áreas de innovación educativa, que ahora se encuentran siendo expuestas por los mismos protagonistas.
El enfoque de este programa ha sido romper con la estructura tradicional del sistema educativo. “Lo que nosotros hacemos es desestructurar un poco la lógica escolar e introducir en la escuela los problemas reales de la vida, no los de manuales, sino los de la vida cotidiana”, explicó Piscitelli. En cuanto a los resultados sorprendentes sostuvo que “la respuesta por parte de los asistentes ha sido excepcional, y estamos viendo resultados concretos”.
Este proceso de capacitación ha sido largo y continuado, con reuniones mensuales tanto presenciales como virtuales, sumando centenares de horas de formación. “Ahora ha llegado el momento de salir de esta cápsula de la capital y llegar a toda la provincia”, adelantó el disertante. Para el próximo año, la propuesta es expandir el entrenamiento a tres grandes zonas: norte, centro y sur de Misiones. “La idea es no trabajar con grupos pequeños, sino con grupos mucho más masivos”, concluyó Piscitelli, destacando la importancia de llevar la educación disruptiva a todos los rincones de la provincia.