Escuela de Robótica: “Tuvimos un inicio de trayectos muy ordenado, con participación activa en las 84 sedes”, resaltó Schelske
La directora de la Escuela de Robótica de Misiones, Solange Schelske, se refirió al inicio de los trayectos de este año y las nuevas propuestas que ofrece la institución. Al respecto, manifestó que “se dio un inicio de trayectos muy ordenado, con participación activa en las 84 sedes de la Escuela de Robótica".
"Luego de las colonias de verano robótico, hemos tenido muchos interesados que se sumaron, conocieron los proyectos que realizamos y se animaron a inscribirse en los trayectos”, resaltó.Cabe remarcar que este año la Escuela de Robótica presentó una nueva propuesta para los trayectos más avanzados, que abarcan desde Maker Juniors Avanzado hasta High Makers, con seis temáticas principales relacionadas a la Salud: La tecnología al servicio del bie- nestar, que se aplican soluciones robóticas para mejorar la calidad de vida, optimizar la atención médica y facilitar la accesibilidad para todas las personas; el Turismo: El futuro de los viajes, con la innovación que se utiliza para enriquecer la experiencia turística, facilitando la interacción con los destinos y mejorando los servicios para los visitantes; la Agricultura: Eficiencia y sostenibilidad en el campo, donde se desarrollan soluciones tecnológicas que optimizan los procesos productivos, reducen el impacto ambiental y potencian el rendimiento agrícola, y la Domótica: Hogares más inteligentes y seguros, donde se exploran sistemas automatizados que transforman la manera en que interactuamos con nuestros espacios, promoviendo la comodidad y la eficiencia energética.
También están las prácticas relacionadas al Entretenimiento: Creatividad sin límites, en el que la robótica y la tecnología se fusionan para diseñar nuevas experiencias interactivas que redefinen la diversión y la expresión artística; a la Educación: Innovación en el aula a partir de la capacitación a los docentes para incorporar la Robótica en sus estrategias pedagógicas, potenciando el aprendizaje activo y el pensamiento computacional, y a las Competencias: El desafío de construir e innovar, donde los estudiantes diseñan, programan y perfeccionan sus robots para participar en competencias, desarrollando habilidades técnicas y estratégicas. La propuesta despierta cada vez más interés entre niños, jóvenes y padres. “Hasta el momento, seguimos sumando estudiantes: tuvimos un incremento de 6.000 preinscripciones en Posadas y 14.000 en la Red Maker. Estamos en el proceso de confirmación todavía”, detalló Schelske.