Ley en Acción: la Escuela de Robótica impulsa la revolución IA en Misiones

La provincia de Misiones continúa posicionándose como referente en innovación educativa gracias a la reciente sanción de la ley que promueve la integración de la inteligencia artificial en las escuelas.

En este contexto, la Escuela de Robótica de Misiones y su Red de Espacios Maker presentes en los 78 municipios, se consolidan como espacios pioneros, donde estudiantes de toda la provincia desarrollan proyectos tecnológicos que aplican IA para resolver problemáticas concretas del mundo real.

Desde 2019 hasta la actualidad, estos jóvenes han empezado a incorporar inteligencia artificial en sus proyectos, demostrando que la IA no solo es una herramienta del futuro, sino una aliada del presente.

Entre los proyectos que aplican inteligencia artificial se encuentran “AKROP”, un robot de riego inteligente finalista del concurso “Soluciones para el Futuro” de Samsung, y “Corazonada”, una app que analiza datos de relojes inteligentes para detectar afecciones cardíacas mediante redes neuronales.

Ambos desarrollos no solo obtuvieron reconocimiento nacional e internacional, sino que evidencian el enfoque multidisciplinario y social con el que se trabaja en la institución, abordando temas como el uso eficiente del agua y la prevención de enfermedades.

Además, se sumaron proyectos robóticos como “Organizate”, que aplica visión artificial para clasificar residuos, y el “Guardian Flotante”, que monitorea la calidad del agua utilizando modelos de IA entrenados con imágenes.  También realizaron “Semillas Nativas” que permite clasificar especies arbóreas autóctonas, y otro proyecto en conjunto con el Instituto Municipal de Vigilancia donde logró entrenar un sistema para identificar larvas de mosquitos transmisores de dengue por medio de la IA.

Asimismo, en 2025 se lanzó “ChipaBot”, un asistente conversacional con IA para acompañar a los equipos en la Copa Robótica, y “Facilitador IA”, un sistema en desarrollo que asiste a los estudiantes en la creación de nuevos prototipos a partir del conocimiento histórico de la institución. Actualmente, la inteligencia artificial se encuentra integrada de forma transversal en todos los trayectos educativos de la Escuela y la Red de Espacios Makers.

En este sentido, Solange Schelske, directora de la Escuela de Robótica, manifestó que “queremos que más estudiantes y docentes se sumen a este cambio, utilizando la inteligencia artificial como una herramienta que no solo mejora el aprendizaje, sino que también impulsa la creatividad y la innovación en la resolución de problemas reales”.

Finalmente, Schelske se refirió a la actualidad de la provincia en materia de IA, “lo que estamos viviendo en Misiones es solo el comienzo. La ley abre un panorama de oportunidades para que nuestros jóvenes no solo se conviertan en expertos en tecnología, sino también en creadores de soluciones que impacten positivamente en su comunidad y el mundo entero”.