A través de los espacios de Silicon Maker School se promueve la educación disruptiva desde la temprana edad

La subsecretaria de Educación Disruptiva de la Provincia, Sol Marín, se refirió a la inauguración de tres aulas Silicon Maker School en Misiones; la última se inauguró en la semana en la localidad de San Vicente, mientras que los anteriores se encuentran en las localidades de San Pedro y Concepción de la Sierra.

En este sentido, contó que se tratan de espacios que son parte de una iniciativa de la Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación (SEDDI), de forma conjunta con la Escuela de Robótica de Misiones. “Estos nuevos espacios forman parte de un trabajo que venimos llevando adelante desde hace cuatro años con la implementación de la educación disruptiva, transformando y fomentando el crecimiento profesional del docente, para que pueda hacer el cambio de metodología en el aula, trabajar los contenidos pedagógicos desde otra mirada y metodología”, explicó Marín.

La funcionaria provincial además dio cuenta que los Silicon Maker School están relacionados “con la innovación, los juegos, la creatividad, el conocimiento, la comunicación y la construcción en conjunto en el que el niño participa en este proceso, siempre acompañado por el docente”, remarcó. En esa línea, dijo que “estos espacios están basados en la metodología en la que los chicos van a poder trabajar en Ciencias, Matemática, Ingeniería, a través de los juegos direccionados en forma específica”, argumentó la subsecretaria de Educación Disruptiva.

Respecto del trabajo que se viene haciendo para potenciar la educación disruptiva, Marín comentó que “lo que buscamos es comenzar a implementar desde la primera infancia porque es fundamental para lograr la transformación, dándole a los niños las herramientas necesarias. El día de mañana, estos mismos chicos puedan llegar a acceder a las carreras que el Silicon Misiones está implementando”, resaltó en referencia a los objetivos trazados, teniendo en cuenta que el proyecto está destinado a chicos de nivel inicial al cuarto grado de la educación primaria.