El primer Parlamento de Educación Disruptiva del país tuvo su sesión en la Legislatura de Misiones

La sesión del Parlamento de Educación Disruptiva es la culminación de un proceso de trabajo que incluyó el análisis en comisiones y actividades de capacitación destinadas a docentes y familiares. Durante la jornada se expusieron, votaron y aprobaron propuestas vinculadas con la identidad cultural, el ambiente, la inclusión, la producción sostenible, la tecnología, la convivencia y el bienestar emocional. Hubo proyectos orientados a revalorizar leyendas, fortalecer la memoria histórica y promover el patrimonio cultural, así como iniciativas ambientales que impulsaron corredores polinizadores, jardines vivos, preservación de semillas autóctonas, educación socioambiental y cuidado de la fauna silvestre. Otro conjunto de iniciativas se centró en la tecnología con sentido educativo, el uso responsable y ético de las pantallas, la creación de entornos digitales seguros, la producción sustentable mediante reciclado y diseño, y la implementación de programas de robótica inclusiva. También se abordaron la educación financiera, la comunicación como herramienta comunitaria y la innovación desde la ruralidad. En el eje de convivencia y bienestar se presentaron proyectos para fortalecer valores, empatía, educación emocional, crear “espacios de calma”, promover la inclusión desde la primera infancia mediante la Lengua de Señas Argentina, y consolidar el vínculo entre escuela, familia y comunidad. Además,  los parlamentarios disruptivos impulsaron expresiones artísticas —como música, danza, murga y festivales educativos— y la recuperación de juegos tradicionales como vía de aprendizaje. Otros proyectos promovieron el uso de energías renovables, el deporte escolar con enfoque disruptivo, actividades en contacto con la naturaleza y el fortalecimiento de los institutos de educación agropecuaria.